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六年级数学教学工作总结与反思(六年级下数学教学工作总结)

导读 您好,今天芳芳来为大家解答以上的问题。六年级数学教学工作总结与反思,六年级下数学教学工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来

您好,今天芳芳来为大家解答以上的问题。六年级数学教学工作总结与反思,六年级下数学教学工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、本学年,本人接手担任学校六年级的数学科教学工作。

2、一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。

3、2、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐,本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。

4、这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。

5、3、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率,在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。

6、本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。

7、课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。

8、4、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步,亲其师,才能信其道。

9、在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。

10、与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。

11、同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。

12、大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。

13、面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

14、课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。

15、一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

16、5、成绩喜人,还须努力,取得的成绩。

17、在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。

18、6、存在的不足及努力方向。

19、班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

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