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1、《马说》练习练习一[基础知识训练]给下列加点的注音①祗辱（ ） ②骈死（ ） ③槽枥（ ）④一食或尽粟一石（ ） ⑤食马者不知其能千里而食（ ）3、2、解释下列加点的字①或尽粟一石 ： ②虽有千里之能 ： ③才美不外见 ： ④且欲与常马 ： 3、翻译：食马者不知其能千里而食也。
2、 4、《马说》是一篇 ，作者 （朝代） （姓名）。
3、文章短小精悍，通篇运用 手法。
4、阅读语段，答文后题世有伯乐，然后有千里马。
5、千里马常有，而伯乐不常有。
6、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
7、 马之千里者，一食或尽粟一石。
8、食马者不知其能千里而食也。
9、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
10、5、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。
11、①[食]之不能尽其材（ ） 一[食]或尽粟一石（ ）②鸣之[而]不能通其意（ ） 执策[而]临之（ ）③[策]之不以其道（ ） [策]勋十二转，赏赐百千强（ ）6、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为7、用“/”标出下列句子的停顿。
12、 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也8、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，将人才比做“ ”，而伯乐喻指 ，集中抨击的社会现象是 。
13、9、千里马被埋没的直接原因是： 。
14、作者借此表达了 的心情。
15、10、对文章的中心判断正确的一项是（ ）A 天下无马。
16、 B．其真无马邪？其真不知马也。
17、 C．千里马常有，而伯乐不常有。
18、 D．世有伯乐，然后有千里马。
19、1这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。
20、但作者没有正面阐明该怎么做。
21、参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？。
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