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小学教师论文发表(小学教育论文发表期刊推荐

导读 hello大家好,我是城乡经济网小晟来为大家解答以上问题,小学教师论文发表(小学教育论文发表期刊推荐很多人还不知道,现在让我们一起来看

hello大家好,我是城乡经济网小晟来为大家解答以上问题,小学教师论文发表(小学教育论文发表期刊推荐很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

论文发表细节、论文选题指导、论文投稿指南

今天为大家推荐一些双刊号齐全,新闻出版署可查的,适合小学教师发表论文的刊物,希望每一位老师都能成功发表:

1、期刊名:小品文选刊·育人

级别:省级月刊

主管主办:大同市宣传部主管、大同市文联主办

刊号:CN:14-1318/I、ISSN:1672-5832

上网情况:维普收录

版面字符:2200字

主要栏目:卷首语、品相、品言、品情、品物、品艺、品行、品史、品相、品行、品图、品教、品育、品园、品学等,主要收录教育类文章。

刊期:2021年5月出刊

2、期刊名:文渊

级别:国家级月刊

刊号:ISSN:2096-627X、CN:11-9275/G

上网情况:万方收录

版面字符:2500字

主要栏目:高教研究,职教论坛,德育教育、企业管理、文体艺术、网络科技、阅读写作、图书档案、教育天地、教育研究、理论研究

刊期:2021年5月出刊

3、期刊名:下一代

刊号:ISSN:1005-4995、CN:21-1317/C

级别:省级

上网情况:维普

版面字符:2500字

收稿范围:收录教育类全科稿件

刊期:2021年5月

4、期刊名:新一代

刊号:ISSN:1003-2851、CN:62-1003/G0

级别:省级

上网情况:维普

版面字符:2200字

主要栏目:高教探索、职业教育、德育时空、教育管理、学科教育、教学实践、阅读与理解、信息技术、学前教育、音乐 体育 美术、丝路争鸣。

刊期:2021年5月

5、期刊名:速读

刊号:CN:42-1841/I、ISSN:1673-9574

级别:省级

上网情况:万方

版面字符:2300字

主要栏目:教育探索,高教论坛,教学研讨,教研争鸣,管理创新,幼儿教育,综合研讨,文化视觉。

刊期:2021年5月

6、期刊名:中华活页文选

刊号:ISSN:1009-7252、CN:11-5327/G4

级别:国家级

上网情况:万方

收稿方向:教育类全科稿件

版面字符:1700字

7、期刊名:新教育时代(学生版)

级别:省级

上网情况:维普

刊号:CN:12-9205/G4,ISSN:2095-4751

版面字符:2500字

主要栏目:高等教育、教改理论、学生课堂、图书馆管理、小学教育、幼儿教育、职业教育、中学教育、专题论坛

8、期刊名:新教育时代(教师版)

级别:省级

上网情况:万方

刊号:CN 12-9206/G4, ISSN :2095-4743

版面字符:2500字

主要栏目:高等教育、教改理论、学生课堂、图书馆管理、小学教育、幼儿教育、职业教育、中学教育、专题论坛

9、期刊名:试题与研究(教学论坛)

级别:省级

上网情况:维普

刊号:CN41—1368/G4,ISSN:1673-1301

版面字符:2000字

主要栏目:主要栏目:教海探索、课堂艺术、课改探微、课题撷英、热点解读、学法指导、管理动态、技法点拨、考点聚焦、园丁沙龙、课程研究、教育新探、实践分享

10、期刊名:读与写

级别:省级

上网情况:维普

刊号:ISSN:1672-1578、CN:51-1650/G4

版面字符:2200字

主要栏目:本刊关注 新教育观 高校论坛 专题研究 中等教育 初等教育 为人师表 职业教育

11、期刊名:中小学教育

级别:国家级

上网情况:期刊网

刊号:CN:11-4299/G4、ISSN:1001-2982

版面字符:3000字

收稿方向:教育类全科稿件

12、期刊名:中国教工

级别:国家级

上网情况:期刊网

刊号:CN:11-2959/G4、ISSN:1004-1362

版面字符:3000字

收稿方向:教育类全科稿件

13、期刊名:现代中小学教育

级别:国家级

上网情况:期刊网

刊号:ISSN:1002-1477、CN:22-1096/G4

版面字符:2500字

收稿方向:教育类全科稿件

14、期刊名:时代教育

级别:省级

上网情况:期刊网

刊号:CN 51-1677/G4、ISSN 1672-8181

版面字符:3000字

收稿方向:教育类全科稿件

15、期刊名:教育学文摘

级别:国家级

上网情况:期刊网

刊号:11-5773/G4、ISSN1009-7406

版面字符:3000字

收稿方向:教育类全科稿件

本文就为大家讲解到这里,希望对大家有所帮助。

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