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1、（甲）（乙）（丙）三处划横线的景物描写有什么作用？（不超过25个字）2、第3自然段中波浪线上的文字是指_______（不超过6个字），最末一段加点的四个字是在比喻_____（不超过7个字）3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话，分别写在横线上。
2、（1）____________________________________________。
3、（2）____________________________________________。
4、4、根据全文，概括作者写了白蝴蝶的哪些美。
5、（不超过20个字）5、下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
6、B、作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
7、C、作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
8、D、第3自然段问：白蝴蝶要飞向哪儿去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
9、E、本文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了作者刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。
10、答案：甲：为白蝴蝶被打落在地作铺垫。
11、乙、丙：突出阳光的作用。
12、2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜3、①我那美丽的白蝴蝶呀！②我那勇敢的白蝴蝶呀！4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美5、ACE（A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误，主题是强加的）。
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